In der dritten Juniwoche luden wir unsere Lehrerinnen und Lehrer zu einer intensiven dreitägigen digitalen Schulung über die kommunikative Methode ein. Diese Methode besagt, dass es für die Sprachschüler nicht mehr ausreicht, grammatikalische Regeln, Vokabeln und Funktionen einfach auswendig zu lernen, sondern dass sie ihrerseits zu kompetenten Sprechern werden müssen, die in der Lage sind, die Bedeutung der verwendeten Sprache auszuhandeln. Im Rahmen unseres Projekts Best4languages werden Lehrer aus ganz Europa und auch aus Iberika darin geschult, die kommunikative Methode zu fördern und mit den traditionellen Schulmethoden zu brechen.
Im Gegensatz zum „traditionellen“ buchbasierten Unterricht, der auf Wiederholung und Druckindizes für Verstärkungs- und Überprüfungsmechanismen setzt die kommunikative Methode nicht nur Bücher als Hauptmaterial ein, sondern der Lehrer erwirbt eine Vermittlerrolle, und die Studenten arbeiten mit Lerntechniken nach verschiedenen Lernstilen, die im Klassenzimmer gefördert werden, um die Geschwindigkeit und Qualität des Lernens zu verbessern. Diese Lernstile sind die folgenden:
– Visuell (räumlich): Sie bevorzugen die Verwendung von Bildern, Abbildungen und räumlichem Verständnis.
– Akustisch (auditiv-musikalisch): Sie bevorzugen die Verwendung von Bildern, Bildern und räumlichem Verstehen: Sie bevorzugen die Verwendung von Ton und Musik.
– Verbal (sprachlich): Sie bevorzugen den Einsatz von Ton und Musik: Sie bevorzugen die Verwendung von Wörtern, sowohl in Sprache als auch in Schrift.
– Physisch (kinästhetisch): Sie bevorzugen die Verwendung von Wörtern: Sie bevorzugen den Einsatz Ihres Körpers, Ihrer Hände und Ihres Tastsinns.
– Logisch (mathematisch): Sie bevorzugen den logischen (mathematischen) Gebrauch: Sie bevorzugen die Verwendung von Logik, logischem Denken und Systemen.
– Sozial (zwischenmenschlich): Sie lernen am liebsten in Gruppen oder mit anderen Menschen.
– Einzelunterricht (intrapersonell): Sie ziehen es vor, allein zu arbeiten und im Selbststudium zu lernen.
Während der Weiterbildung konnten die Lehrerinnen und Lehrer anhand von Beispielen aus dem realen Sprachunterricht verschiedene Unterrichtsmethoden, wie den traditionellen lehrerzentrierten Ansatz, identifizieren. Diese Methode, die als deduktive Methode bezeichnet wird, beginnt damit, den Lernenden zunächst Regeln, dann Beispiele und dann die Praxis als Methode des Sprachunterrichts zu vermitteln. Im Gegensatz dazu konzentrierten wir uns auf eine induktive Methode, die mit Beispielen beginnt und die Lernenden auffordert, Regeln zu finden, und daher stärker lernerzentriert ist. Am letzten Tag hatten die teilnehmenden Lehrerinnen und Lehrer die Möglichkeit, ihr Wissen in die Praxis umzusetzen, indem sie eine kurze Didaktik erstellen, die auf den in den Vortagen erlernten Techniken der kommunikativen Methode basiert. Für Iberika ist diese Art der Ausbildung grundlegend für die ständige Weiterbildung unserer Lehrerinnen und Lehrer, vor allem weil wir immer wollen, dass unsere Schülerinnen und Schüler von den Innovationen im Sprachunterricht profitieren, und aus diesem Grund freuen wir uns, am Best4languages Projekt teilzunehmen.
