Die Rolle der Lehrkraft hat sich im Rahmen des unaufhaltsamen Fortschritts der neuen Informations- und Kommunikationstechnologien zu ändern begonnen. Im Klassenzimmer des 21. Jahrhunderts werden LehrerInnen eher zu VermittlerInnen. Ihre Aufgabe besteht darin, die Aufmerksamkeit der SchülerInnen zu erlangen und ihnen zu helfen, das Material zu verstehen. Am besten gelingt das, wenn sie sie so weit wie möglich in den Lernprozess einbeziehen. Eine Möglichkeit besteht darin, im Unterricht didaktische Materialien einschließlich interaktiver Elemente zu verwenden. Interaktive Inhalte können Präsentationen, Videomaterial, einfache Spiele, Tests oder sogar Textdokumente sein. Es handelt sich also dabei um jede digitale Datei, die eine Interaktion mit dem Inhalt ermöglicht. Es ist allgemein bekannt, dass die Individuelle Herangehensweise der Schlüssel zum Erfolg ist. Daher müssen LehrerInnen auch ihr eigenes didaktisches Material gestalten. Das TICC-Projekt basiert auf diesen beiden entscheidenden Annahmen und wurde geschaffen, um einen neuen Lehransatz auszuarbeiten, der sich auf LehrerInnen als GestalterInnen und VermittlerInnen konzentriert.